2023年11月號─ Archie's Mom

轉眼之間Archie已經升上了三年級,從小一就進艾克的他,一開始並不太順遂。

總是活潑好動，對課業專注力不高，常常有作業不多，卻寫很久的困擾，總是看心情決定今天要寫多久。媽媽總是叮嚀又叮嚀，而他分心依舊分心，這時候就很高興有艾克的協助，接回家的是個寫完功課的孩子，讓媽媽省事很多。

二年級開始接手的新老師Jessie，給了我們很大的信心，因為不專心的孩子常常要被糾正,Jessie並沒有對孩子更施壓，也沒有給家長壓力的投訴，總是實事求是的平穩作風，讓我們很安心的度過二年級。

Archie很信任Jessie老師，總是嘰嘰呱呱的要跟老師聊天，從老師這邊獲得的正面評價，總是讓他很開心，而不再是只有被投訴，讓孩子也長出對自己的信心，相信自己是有成長跟進步的。

在英文方面，一、二年級的Mimi老師讓孩子打下良好的自然發音基礎，接下來的Hans老師總是細心的觀察孩子是否有跟上進度，Archie暑期請假,也靠著老師的錄音檔跟積極的回覆修改作業，不至於進度落後；對於課程有疑問，老師也都很詳細的回應跟關心孩子是否對課程都有完全了解。

讀本班的Isabel老師則是讓Archie懂得約束自己，容易分心的他在課堂中一開始也會想玩鬧，但慢慢的他讓自己成為老師的幫手，克制自己盡量專心，在老師給予讚美後，被榮譽心加持過的他更會想督促自己。

我想艾克除了幫助學生完成課業，在學生自主管理方面也做得很好，最終家長是期盼孩子能對自己負責,再多的叨念叮嚀，如果孩子沒有自我意識，其實都沒有用，很高興Archie在艾克的引領下能往自律方向前進。