2023年5月號─ Anna's Dad

願站在『朋友』角度溝通
　　且當自己小孩『用心』的引導～
　　是我認識艾克至今將近兩年時間感觸最深的兩點！！更是決定讓弟弟一同加入艾克最主要的關鍵。

姊姊從幼稚園接觸全美語活潑開放的教學，透過自然、輕鬆且遊戲引導模式自然愛上學習跟英文，但進入國小發現快速填塞的教學模式，加上英文又特別強化文法的死背…慢慢的上學不再是件開心的事了，因此三年級開始就轉換至「安親班」模式，除了英文課程持續外，其餘皆是小學課程、作業的輔導，過程中也因為某一家安親模式更加填鴨式教學，甚至權威性的教學情緒…等，直到遇見艾克，透過現況分析且更謹慎地了解後，迅速於半學期結束馬上轉至艾克～

扣除額外英文、數學課程，小學部主要是協助小孩學校功課的完成，但從艾克感受到的卻是不一樣的用心與引導，跳脫一般填鴨式教育，著重在課業是否真正的理解，更在非課程時段老師犧牲自己休息時間，主動協助觀念的溝通與邏輯引導。

小孩學習新課程且跟隨學校進度，過程中未必是開心且愉快的，但從小孩的反饋感受到的是，老師過程中喜怒哀樂的陪伴，就像自己小孩一樣的疼惜，懲罰＆獎賞明確除了能約束小孩品行外，透過適時的鼓勵與禮品兌換，讓小孩更有成就感的面對下一段挑戰與學習。

將近快兩年姊姊在艾克的學習，真的非常感恩Teacher Susan營造很積極與主動的老師群與教學環境，更超級感謝Teacher Winnie / Sonia主動＆積極＆用心＆細膩的協助，引導姊姊無論在品行、學業與英文上都有明顯的提升與改善，並持續在學習過程中保持歡樂與樂趣。

弟弟加入艾克也已經半年，起初弟弟個性較害羞、愛面子也帶點惶恐，深怕進入小學後相較過往較歡樂的幼稚園時期，會有明顯不適應！感謝艾克讓姊姊在艾克學習是歡樂的，因此也感染了弟弟，主動提出想與姊姊一起在艾克學習～

進入艾克後，接觸到弟弟的Teacher Jessie / Dennis後，發現我們的擔心是多餘的，弟弟很喜歡兩位老師，她們讓與弟弟學習間的相處是輕鬆且愉快的，學習過程主動且細膩觀察每天的變化與成長，並適時的提醒與鼓勵，讓弟弟感受到努力後的提升與改變是一件很美好的事，更願意主動學習與分享他在過程中的點點滴滴，兩位老師更會主動與我們聯繫與討論，讓我們放心之餘，也能分享弟弟每天學習成長上的變化。

老師們點點滴滴的付出，我們深刻感受！感謝有此緣分可以認識艾克，更深深珍惜引領著姐弟倆的所有老師們，謝謝有您們在學習過程中，讓姐弟倆保持著熱情與歡樂接受每一階段挑戰，謝謝您們。