2021年9月號─ Tony & Patty's Mom

Tony在艾克國小班第三年了，升上六年級，課業加重許多，難度也提升，上學期開學後，似乎有些不適應，寫作業與考試的表現時好時壞，不穩定的情況讓媽媽很擔心，怎麼昨天會的，今天都忘記，怎麼上次考試都對，這次考試都不會寫，才大大稱讚他，隔天又敷衍寫作業⋯。還好的是艾克的老師們都很願意和家長溝通互動，Teacher Wen時常和我討論Tony在學習上遇到的困難，或是值得稱讚鼓勵的優點，她也提醒我，不要只看考試的分數，多瞭解孩子平常學習的狀況。Teacher Sonia也經常和我討論可以怎麼幫助Tony加強英文的學習，除了課堂上的練習，鼓勵Tony每天都花一點時間背單字、朗讀文章，原本讓媽媽一直非常擔心的考試成績，在日積月累的努力下，Tony真的改變了進步了！老師們都很為他開心，一直給他加油打氣！六年級的男孩，有時會有些抵抗，有時會靜不下心，透過和老師一次次的溝通，討論調整孩子的學習方式，找到適合的讀書方法。Tony在艾克國小班的學習氛圍，還有老師們對他的鼓勵，真的進步很多，也對自己較有信心，也期許他在老師和同學的陪伴下，能開心學習，培養良好的讀書習慣。

妹妹Patty是從一年級開始上艾克美語，她一直很喜歡艾克和Teacher Catherine活潑有趣的上課方式，老師也經常透過電話和聯絡簿，分享孩子上課與學習的情況。記得有件事情讓我印象深刻，是第一次Spelling Bee，Patty很認真的反覆練習熟背單字，我覺得她一定可以得到好成績，但沒想到比賽當天，她表達了她不想參加比賽，我覺得很可惜，以為Teacher Catherine也會鼓勵她要參加比賽，沒想到老師和我說：其實不用勉強孩子一定要比賽，本來就是自由報名參加，而且Patty在過程中很努力，也很積極的參與練習，這才是最重要的。的確！老師提醒了我，我已經看到孩子主動積極學習的態度，這才是最棒的呢！升上三年級後，課程的內容晉升許多，Patty寫作業時常會問媽媽怎麼寫？這樣寫對嗎？可以幫我檢查嗎？加上書寫較慢，媽媽覺得花太多時間完成作業，問老師怎麼辦才好呢？老師告訴我，作業是讓老師瞭解孩子的上課學習狀況，鼓勵孩子獨自完成，不會的或錯誤的，正是老師可以幫孩子加強的部分。Patty在Teacher Catherine的鼓勵和帶領下，很快的就跟上了學習速度，此外，朗讀句型和文章的錄音作業，更是讓媽媽驚艷，平常沒什麼機會聽見她口說的部分，聽到她在家大聲的朗讀，練習語調和發音，媽媽覺得真可愛！很好聽呢！我很感謝艾克的所有老師們，也想和其他家長們分享，關心孩子的日常學習情況，和老師分享和溝通，一定能幫助孩子在艾克有更好的學習！