2019年10月號─ Oliver's Mom

孩子一學期來的變化看似突然，但細細想來，環境的潛移默化確實影響著他。從他清澈的眼神中，看見自信的閃耀，從他揚起的嘴角弧線中，讀到學習英語的愉悅，我知道，即使我從未多方比較就選擇了艾克，卻絕對是正確的決定。

踏進艾克諮詢美語學習的相關資訊，明亮舒適的環境讓人很是放鬆，我被眼前這位老師吸引著，因著她溫暖而熱忱的特質，頓時有種，就決定是這裡了的篤定，因為我相信環境與師資能帶給孩子的溫度勝過一切。Oliver在學習路上，似乎總有著貴人相伴，第一堂課時，得知當時的Teacher Catherine竟是他的英文啟蒙老師，是何其幸運的事。

Teacher Catherine的溫暖、細膩與教學熱忱，一直是我由衷敬佩的。Oliver較為內斂，面對陌生環境容易緊張，是老師的理解與包容，穩定他的焦慮不安。他對自我的要求頗高，相對地得失心也比較重，容易因表現不如預期而沮喪，是老師在他缺乏自信時給予鼓舞，讓他衍生出勇氣挑戰自我。猶記有次Oliver因沒得到老師親自烘焙的小點心，誤以為自己表現不佳而鬱鬱寡歡，我只是隨口向老師提及，沒想到即使當下的她忙碌不堪，仍堅持當面向孩子解釋是自己的疏忽並立刻補發點心，老師細膩的心思與重視孩子感受的舉動，讓我點滴在心頭。還有次，Teacher Catherine因開會延後補課時間，只見她連飯都沒吃便匆忙地進入教室，立刻熱情地向我們打招呼並細心地指導Oliver，我懷抱著感激的心默默退出教室，如此的甘之如飴，若非強大的教學熱忱如何支撐？

Oliver總是說老師上課很活潑有趣，學英語很快樂，老師的教學方式讓他可以從日常的互動與遊戲中，將英文內化為自己的知識。此外，透過老師的錄音檔及內容豐富的講義，孩子回家能反覆確實的複習並訓練準確的發音，而電子聯絡簿更是我了解孩子學習狀況的主要管道，足以彌補我常無法當面與老師詳談的缺憾。Teacher Catherine總是具體而不帶評論地點出他可以進步的學習點，更不忘提出孩子值得鼓勵的地方，Oliver總是期待著老師今天又寫了什麼，在虛心接受建議之餘，老師對Oliver的讚賞，總是讓他燦爛的笑著，成就感油然而生，進而激勵他更投入在英語學習之中。

如果未來，Oliver能憑藉著其優異的外語能力，翱翔在屬於自己的一片天空，艾克絕對是其羽翼下的風。