2018年10月號─ Melissa & Elsa's Mom

「放手」與「信任」是我花了二年慢慢理解的，瞭解教育不是有標準流程的SOP，真實體認到適才適性才能快樂學習。

身為我們第一個孩子的Melissa感覺是個慢熟的孩子，常常是她內心的想法和現實條件需要磨合，也或者說是我們需要抽絲剝繭的去找到她的想法、堅持的點是什麼，然後處理，這免不了要反覆的耗上許多時間，所以當年選擇適合她的安親班對我們而言，是件大事！要讓她快樂學習、給予壓力多寡的拿捏、有充份經驗可以懂她的老師，整個學習環境、同儕間是友善的……所以我們選了艾克。

從寫字的雕琢、課業的引導，或是品格的修正，Teacher Emery彷彿是像孩子的媽媽一樣，非常有耐心及有方法的在進行，令我印象深刻的是，對於小一的小日記作業，Teacher Emery並不是以只是一份作業來看待，而是眼光放長到中高年級將會面對到的「作文」，所以Teacher Emery是以討論的方式進行，藉由討論的方式幫孩子架構主體，每天每天的在練習中去熟悉如何運用文字、架構、段落。

而妹妹Elsa的個性和姐姐就截然不同，面對事情的態度大而化之，對於作業的進度也沒特別感覺呀！我記得她的美語作業常常忘了寫，Teacher James以循序漸進的方式在協助Elsa記得這件事，並且和我談了「學習態度」在學習的過程中也是非常重要的一個關鍵，這也讓我非常感動。

覺得孩子們在學校之外可以有好老師、好的團隊在呵護，在扶植她們學習新知，培養好品格，真是一件幸福的事，謝謝，光復艾克團隊！