2016年4月號─ Alan’s Mom

何其幸運！這學期初經由Alan同學Luca的介紹，認識光復艾克及Teacher Ken，開啟Alan英文學習之窗。由於我對安親班有刻板印象－狹隘空間、只讓小孩重複寫評量卷……，為了讓孩子在開放的空間成長，Alan一直都是上學校課輔班，沒上過安親班及美語補習班，尤其是珍貴的星期三下午，那可是小學生專屬的自由時光，回想我的童年，星期三下午和同學一起完成功課、快樂玩耍或到教堂聽故事（還有免費點心可以吃），這些美好的回憶，讓我一直守護著Alan自由自在的星期三下午。但幾年下來，我不得不接受時代巨變的事實，生活模式及3C產品弱化人際互動，星期三下班後是我的夢魘，拖著疲憊的身心，面對孩子未完成的課業，親子關係緊張、衝突一觸即發，我想一切應有所改變。

一開始打電話給Teacher Catherine，告訴她Alan的情況（沒上過美語補習班，心理對英文有些許排斥…），考量之後，評估他應該無法接受一週兩次課程，我拜託Teacher Catherine幫我安排一對一的課程，但因Alan很堅持時間只能排星期三4:30到5:30，我知道這對Teacher Catherine在師資的安排上有很大的困難，但Teacher Catherine仍不遺餘力協助我，安排Teacher Ken引導並啟發Alan英文學習。

Teacher Ken溫柔有耐心，第一次上課，了解Alan的程度後，即擬訂Alan的學習方針，一方面協助Alan理解自然發音，突破背誦單字瓶頸，另一方面透過複習學校課程，讓Alan對英文不再感到排斥與恐懼，當成績有了顯著的進步，Alan也在學習中找到自信。

Teacher Ken不僅關心孩子的學業，也留意孩子的行為及情緒，例如注意調整孩子寫字的姿勢，送孩子溫馨小禮物等，不但教會Alan英文，也溫暖了他的心。每次上完課Teacher Ken都會及時與家長溝通，讓我了解Alan的學習情形，看到Alan愈來愈有自信，非常謝謝Teacher Ken、Teacher Catherine及艾克！