2014年4月號─ Abby’s Mom

林玗小一二的英文根基沒打好，到了小三，26個個英文字母寫不齊，為了讓她不要一開始就因為考試成績不好就對英文失去興趣和信心，我開始找學校附近的英文補習班。正好她班上一個好同學亞軒在艾克，我冒昧的打電話詢問亞軒媽媽，她很熱心跟我說艾克英文老師的用心，所以我讓林玗去艾克學習。一開始Amy老師經常來電告訴我林玗的學習狀況，在交談中也體會到老師的用心。在英文教學專業上，老師很注重發音的正確，而這是在非英文環境成長中的小孩覺得最困難的，但老師循循善誘的教導，林玗現在可以看單字自然的正確發音。雖然所識單字仍有限，但她不再害怕英文，也敢開口讀唸句子和完整的文章。去年以新人之姿參加了英文說故事比賽，這對天性害羞懼怕群眾的她是多大的挑戰，真要感謝老師的鼓勵和協助。在生活常規上，老師也注意到林玗有不好的習慣，也能適時指導糾正她。我覺得孩子是要有人告訴她規矩的，我並不希望小孩以為補習班不是正規學校，就可以不做功課或是偷懶打混上課講話影響秩序，這點Amy老師做得很好，所以我很放心把小孩交給艾克。