• 2024-3 作者：華砇（整合傳播部企劃製作）

熱情始終是創造力的起點。華砇實驗教育機構的孩子因為對學習充滿熱情，不論環境如何變異，都願意改變並快速學習，成為他們面對問題和解決問題的自帶能力。

# AI 浪潮來襲：以學習熱情迎接未來

伽利略（Galileo Galilei）曾說：「熱情是天才的起源。」

AI浪潮來襲，我們鼓勵孩子以對生命的熱情和對學習的熱情來正面迎向。華砇實驗教育機構帶領學生在極富創意的教學課程中愛上學習。無論是小學階段的低年級學生保持好奇心和探索力，還是中高年級學生在「學習如何學習」的過程中建立學習自信和成就感。

## 三語力與移動力：展現軟硬實力

面對未來世界的快速變動，華砇主張讓學生「因學習而快樂」，並相當重視學習軟硬實力的培養。中文、英文和程式語言是最基本的溝通語言，必要紮實，而華砇創辦人石滋宜博士期許培養孩子「懂得提問」，成為具有創意、善於思考並擅長與人合作的人。而「懂得提問」也是AI無法模仿的思考力！

在移動力的建構上，孩子們每一次的自我挑戰和冒險探索中，都能勇於克服局限，嘗試更多可能性。一年四季的移地學習之旅，讓孩子在大自然中以五感體驗，啟動對環境的好奇心，在建構毅力與韌性中與團隊互相支持。以培養孩子們關心人、關心地球、關心明天的內外在動能。

## 讓AI自然活用於日常學習中

華砇孩子今年首次組隊參與人形機器人交流競賽，且面對來自各地經驗豐富的國高中大哥哥們，卻展現出初生之犢不畏虎的勇氣，斬獲佳績。教師引導孩子透過編程，完成機器人的動作與指令，過程中反覆修改調整，強化解決問題的能力，並培養冷靜思考的本領。華砇的跨領域全人教育，實現孩子學習歷程中的美好經驗。