• 2019-12 作者：陳志恆 (親子天下)

大人若想幫助孩子學習得更為精熟，或許可以多加利用「教導別人」這項學習策略。諮商心理師陳志恆來分享，在家裡，家長可以怎麼幫助孩子

我常去學校裡帶假日的工作坊，各種主題都有。課間休息時間，常見到一些學生把教科書拿出來研讀與複習。有一回，我看見一個孩子的周遭圍著幾個同學，後頭還排了幾位同學拿著書本在等待。

原來，那孩子的成績優異，同學們正把握時間向他請益。我過去湊熱鬧，同學們指著他說：「他是學霸呀！」我很好奇，找了機會私下問他，成績優異的秘訣是什麼？

他說：「你不是看到了嗎？」

我不解。他笑著說：「就是教會同學嘛！」

我們不難理解「教學相長」這個道理，但要能夠達到教會同學的境界，顯然自己也需要花費心思在課業上。而他是如何做到的？

「我其實也沒把握，但教同學時，如果我沒辦法講得很清楚，我就會再回去鑽研。所以，是教同學功課，幫助我學得更好的。」「而且，對同學每講一次，就會加深印象，特別是那些複雜的概念。所以，我不太需要額外花太多時間複習。」

真有這樣的學生存在，我的下巴就快掉下來了！

試著從命題者的角度去思考

回想國小的時候，這樣的場景也曾出現在我身上。當時，我的課業成績還算不錯，也曾有同學拜託我教他功課。出於熱心，我利用下課時間幫同學複習功課，也會出考題給同學作答，再幫同學批改。

為了出考題，我開始認真研究測驗卷上的題目是怎麼出的，試著從命題者的角度去思考如何評量學生。這過程收穫最大的，當然是我自己——難怪後來會從事教職。

因此，如果你問我，最好的學習策略是什麼？我會說：「去把別人教會！」。最簡單的方式，就是把自己學到的知識或概念，講解一次給別人聽。這麼做有幾個好處：

（一）當你講過後，連帶著自己也複習了一次，印象更深刻了。

（二）當你用語言呈現腦袋裡的知識學問時，需要經過再次整理與轉化等高層次的認知歷程；而當你能清楚且完整地講述，表示你對欲傳達的概念有足夠掌握。因此，教導本身就有助於對知識理解得更清晰。

（三）藉由對方的回饋，你會知道自己還有哪些概念是模糊清晰的，哪些地方仍存在著盲點；於是，你有機會回頭去複習與探究，補強不足之處。

（未完）