現職：美語部總主任
學歷：University of Exeter‧ MED ‧TESOL
資歷：光復艾克美語全職英語老師
老師的話：
從小開始，我的父母就對於學習英文這件事情很要求，希望我學得開心又能學得好。我很感謝一路上遇到的老師們都很有耐心又很專業，給了我輕鬆又開心的學習環境。而在英國攻讀英語教育碩士那年，無論知識層面或是生活上，都給了我很大的衝擊，在那時候，英文的意義回到最原點，溝通。人與人之間、人與學識之間的溝通工具，往往在實際大量使用它時，才更懂得自己在學習英文還有許多不足的地方，也讓我時常覺得自己是和學生一起學習，並一起使用英文去溝通、認識彼此。

而藉由自己的經驗、觀察，以及學校課堂上的分享，我開始發現不同的人在學習英文上會有不同的困難，更懂得學習一個語言要投入的時間和心力沒有定值，每個人的方法和經歷都不一樣，但不變的是態度和心境。藉由正確的學習態度以及樂觀的心境，才能學得開心又學得好，也因此，我期許給自己的學生一個快樂且輕鬆的環境，在快樂的環境中使他們不排斥英文、甚至培養學生透過英文來思考，自然而然將之視為第二語言，而非一外國語。

現職：美語部副主任
學歷：文藻外語大學
資歷：光復艾克美語全職英語老師
老師的話：
自從小學三年級開始接觸學校英文，我就漸漸愛上學習英文。求學的過程當中，我一直是擔任班上的英文小老師，除了督促自己英文成績要保持在一定的水準外，也很樂意教導班上的同學，而在發現學校有舉辦英文相關的活動時，我一定是勇於去挑戰自己。
因著對於英文的學習保有非常高的熱情，讓我在高中畢業時，毅然決然地申請了文藻外語大學的外語教學系，畢業後就投身於兒童美語教學的領域中，在多年的教學歷程當中，我常常詢問自己：到底是什麼支持我持續往前走？
我發現孩子一點點的改變和進步常常是我持續往前的動力，也因此，總是期許自己能應用多年的教學經驗和專業，啟發和引導孩子對於學習英文的興趣和習慣，希望孩子們學到的不只學習到英文的知識，也能成為他們未來能帶得走的工具！

學歷：致遠管理學院
資歷：光復艾克美語全職英語老師
老師的話：
從大學以來英文一直是我最熱愛的語言，從那時我便開始熱衷於閱讀英文的名著，也因此奠定了我的英語閱讀能力。藉由大學組織英語讀書會的經驗，我相當注重主動學習的態度，也深知創造英語學習情境的重要性；畢業後希望藉由教學將這份對英語的熱忱傳遞給學生。

對我來說，在台灣學習英語需要主動創造環境，這也是我努力在課堂上創造的；此外大量的口語及聽力練習也是精通英文的關鍵，我相當注重學生在課堂上英語應答能力、流利度和語調。希望培養學生們不但能流利說英文，還能有自主學習的熱誠。

學歷：Indiana University
資歷：光復艾克美語全職英語老師
老師的話：
或許是因為媽媽有語言天分的關係，我從小並不特別排斥學習英文。我的英文成績一直是所有科目裡面最好的，也常常有老師稱讚我的發音很自然、很好聽。到美國留學後，才發現學英文的目的不單只是和外國人溝通，它讓我們用不同思維探索這個世界！
我在學英文的路上並不是一直都很順遂。在美國留學期間，我常常因為英文程度和外國人有落差而感到氣餒甚至想放棄。然而，也因為難得的留學經驗，我遇見了幾位認真負責、有耐心的老師，也得到他們不少得鼓勵；他們甚至羨慕我可以自然得使用兩種語言分享不同的文化。從那時起，我才開始有信心，藉由閱讀、聽新聞、看影集精進英文能力。
從我自己的經驗看來，在台灣學習英文的環境中，我們最欠缺的就是口說的機會，因此，我會把日常生活的元素融入到課程裡，用輕鬆的方式讓孩子們不排斥英文。身為老師，希望我不只是他們的學習榜樣，也能成為他們的心靈夥伴；在孩子們遇到困難時拉他們一把，盡可能地將自己在國內外的英語學習經驗分享出去，期許在未來，我能夠跟著孩子們一起進步、成長。

學歷：文藻外語大學外語教學系
資歷：光復艾克美語全職英語老師
老師的話：
在我求學生涯裡，英文課大部分是在活潑、快樂及刺激的氛圍下度過，因此英文便成為我熱愛的科目，我很感謝遇到的英文老師給我這麼棒的環境讓我留下美好的回憶，讓我決定投身於英語教學，希望讓帶給孩子一樣的環境，雖然在學英文的路途上會面臨有許多挫折，我的存在便是陪伴他們用樂觀的心態面對挫折、克服困難、找到方法，一起成長。
英文，除了用來溝通外，它更是學習知識、認識文化的媒介，你只要懂英文，你便能打開另一道知識大門。

學歷：世新大學新聞學系
資歷：光復艾克美語全職英語老師
老師的話：
隨著網路蓬勃發展，地球上所有國家已漸漸融合成緊密的生活圈，英文不再只是學校的一門學科，而是每個人學習不同文化、開拓自身視野的必要技能。
從小就對英語富有熱忱的我，卻在大學期間選擇就讀新聞專業，為的就是督促自己隨時留意國際大小事，增進閱讀外國文章、收看英文新聞頻道的能力，讓英文徹底融入我的生活，當一門語言成為日常必需品後，無論口說、聽力、閱讀抑或是寫作，便再也不是令人懼怕的陌生外語。
因此，我願為學生打造一個自在的學習環境，在歡樂的氣氛中培養對英文的興趣，同時努力消除學習新語言的恐懼，讓原先的「阻礙」翻轉成孩子與世界接軌的得力助手。

學歷：Arizona State University
資歷：光復艾克美語全職英語老師
老師的話：
“Learn from errors; grow from failures”
When I was in the firtst grade, I was afraid of speaking English. It was all Greek to me at that time, so I used to have a difficult time with English. However, when I was in the fourth and fifth grade, I had a great English teacher who had lots of patience and was passionate for teaching. She always presented her English class in a funnier way and made students engaged in it. For example, she would use leaderboard game to trigger students' motivation of learning. Besides, she would encourage students to speak and write by doing some interesting activities.
By doing so, students would have more sense of confidence and were not being afraid of speaking English. Thus, my English got improved a lot at that time, and I started to enjoy learning it. By having this experience, I wished that I could be a teacher who likes to help students in learning and has passion for teaching one day. Therefore, I would tell my students that making mistakes while you are learning is not a big deal, but you have to learn from mistakes.

學歷：逢甲大學
資歷：光復艾克美語教學老師
老師的話：
英文是我這輩子最珍貴的能力。它讓我能以第一視角理解世界，擁有更豐富的詞彙去描繪一切，掌握多樣視角審視事物，且讓我能閱讀更廣更深的資訊。更重要的是，英文給了我離開台灣、親身體驗世界的機會，也讓我能幫助他人與國際接軌。
我並非天生擅長英文，曾經我的英語能力是零，直到遇見對的老師，才開啟了對英語的熱愛。因為熱愛，我參加各類競賽，涵蓋聽、說、讀、寫，從參加獎一路努力拿到很多的第一名，也因為熱愛，我讓英文成為生活的一部分，不僅是獲取新知時，又或是我平時的表達，甚至到我腦袋的運作，皆是英文。
因為這份熱愛與堅持，我投入英語教學，至今已累積近六年經驗。因為我曾經甚麼都不會，且學習中遇到很多困難，這讓我能站在學生的角度，設計出更有共鳴、更實用的學習策略，我也希望讓他們喜歡上英語以及它的文化，慢慢培養出他們熱忱的堅持，這樣一來，不管在甚麼環境下，學生都會樂意學習。並將這項能力轉化為改變人生的工具。

學歷：淡江大學
資歷：光復艾克美語全職英語老師
老師的話：
自幼兒園開始學習英文，此後便對英文產生濃厚的興趣。在接觸到英美文學後更開始愛上了英文，後來亦是愛上了西方的文化，不管是藝術、流行文化、歷史等各方面都令我深受感觸。對我來說學習英文只是過程，當開始流暢的使用英文進行溝通，認識不同的文化以及形形色色的人，我發現學會英文能帶給你很多不同的收穫以及回報。希望孩子們也可以通過在這裡學習英文，令自己的英文更流利，更為熟練，讓英文成為自己的第二語言。
在人生中遇到過不同的老師，當中不乏對我有很大影響的老師，他們都讓我覺得老師是一個很偉大的職業，也可以說是因為他們才會讓我產生當老師的念頭。希望孩子們在求學過程中也能像我一樣，遇到對他們人生有很大正面影響的老師。

學歷：University of British Columbia
資歷：光復艾克美語教學老師
老師的話：
Teaching English is more than just a job for me—it's a passion! I love creating fun, interactive games that make learning engaging and exciting for children.
Seeing my students grow in confidence and develop a love for language is the most rewarding part of my work. I believe that learning should be joyful, and I strive to create a classroom where curiosity and creativity thrive.

學歷：National Taiwan University
資歷：光復艾克美語教學老師
老師的話：
Many well-known individuals have expressed their views on the importance of education. Each has contributed uniquely to our understanding of this subject. However, if I had to choose one person, I would select the psychologist and philosopher Erich Fromm (1900-1980). Professor Fromm stated:
Education is identical with helping the child realize his potentialities. The opposite of education is manipulation…
Let's collaborate to help our students realize their full potential.

現職：小學部總主任
學歷：大葉大學－資管系
老師的話：
秉持著因材施教的精神，以不同的方式教導不同的小朋友，期許孩子們一點一滴的學習成長。我的專長科目是數學，從小對數學很有興趣，因此在教導小朋友時，會以淺顯易懂的方式讓小朋友了解演算過程。考試前，也能以過往的經驗進行考前猜題，協助小朋友們在考試時更能得心應手。

現職：小學部副主任
學歷：銘傳大學法律系
老師的話：
沒有愛，就沒有教育。秉持著耐心、愛心、責任心，伴隨孩子學習成長，並且從中學習尊重與自律，孩子開心的笑臉及學習上的成果，帶給我成就與滿足，我不只要讓孩子做他們喜歡做的事，更要幫助他們做「正確的事」

現職：全職國小老師
學歷：文化大學－法律系
證照：保育員、保育主管
老師的話：
無心插柳的打工，卻成蔭於終身的職涯。因著赤子之心，童心未泯，陪著孩子嘻笑、開心、興奮……，伴著孩子生氣、傷心、沮喪……。孩子的心情、課業、成績……，家長的期許、分享、信任……，隨時牽動著Wen的每一根神經，活絡著Wen的每一個細胞。工作已不再是工作，而是生活的樂趣，生命的價值。

現職：全職國小老師
學歷：銘傳大學－經濟系
證照：教育大學－國小數學師資培訓
老師的話：
孩子，大膽的向前走！！ 期許你（妳）培養獨立自主、自動自發、勇於負責的態度。這一小段路就讓老師陪伴你（妳）、作為（妳）的後盾、成為（妳）的良師益友。

現職：全職國小老師
學歷：輔仁大學中國文學系
老師的話：
孩子在學習的世界與規則中摸索，而我從他們的需求中看見自己的責任，在溫柔的教誨中仍保持堅毅原則，陪伴孩子逐步探索與成長，成為自許的使命與任務。「教育不僅僅是為了知識，愛才是果實。」期盼自己能夠成為孩子們的信賴對象，用真誠、友愛的心去面對彼此，成為對方心中的閃耀光芒，綻放燦爛笑容。

現職：全職國小老師
學歷：中原大學
老師的話：
教育最令人感念的，除了知識與學問以外，而是在老師的關愛和啟迪下，讓學生看到了自己的未來。 看見孩子的進步與臉上的笑容，讓我有著滿滿的成就感與感動，孩子們學習的同時，我也在學習著，希望自己能夠在孩子們的求學階段有所貢獻。

現職：全職國小老師
學歷：世新大學廣播電視科學系
老師的話：
秉持著對教育的熱情，時刻提醒自己，以愛心、耐心來教育孩子們，和孩子們保持良好的互動，陪伴他們快樂成長。

現職：全職國小老師
學歷：台北醫學大學
老師的話：
《禮記．學記》：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」讀書或學習從古至今都不是單憑一己之力就能輕易達成，有朋友、同學作伴，可互相切磋砥礪；有師長引領，更能體認出知識的玄妙之處。我喜歡孩子，希望帶領孩子一同探索這無涯的學海，不僅感受哥倫布發現新大陸的喜悅，同時玩味著古今中外的名著經典，再沈浸於數字之間的奇妙轉換，讓孩子在學習這條漫長的道路上，仍有餘力欣賞沿途的美景，從而發展出自己的興趣與志向。

現職：全職國小老師
學歷：真理大學
老師的話：
我一直很喜歡『積沙成塔』這個成語，相信只要持續努力學習，理想的結果一定會到來。作為老師，我期望每個孩子都能在快樂中學習，雖然學習過程中會有一些挑戰和困難，但當他們最終收穫成果時，那份喜悅和成就感是無可比擬的。我希望我的教學能夠照亮孩子們往後幾年的人生，幫助他們在學習的道路上不斷成長，達成自己的目標。

現職：全職國小老師
學歷：國立清華大學
老師的話：
在成長的路上人人都可能會犯錯，正是因為這些可貴的經驗，才能使個體變得更完整。而老師的職責，應是理解學生也讓學生理解，指引代替指責，並期許彼此都能成為更好的自己，溫柔地對待他人。

現職：行政組長
學歷：澎湖科技大學應用外語系
老師的話：
每一位孩子都像是一顆未播種的種子，而父母就像是陽光，教育即是水，孩子的品格就是土壤，要培育孩子成為一位成功的人，不只是知識；人品更為重要，而艾克不僅僅提供給孩子優質的教育環境，更堅持品格及知識並重的教育方式，用最正面及多元的方式給予孩子更多的學習機會，希望能讓孩子能成為讓父母、老師驕傲的寶貝，很開心能在艾克陪伴著孩子快樂的成長及學習，希望孩子在艾克能夠擁有充實、快樂的成長歷程。

現職：行政老師
學歷：銘傳大學公共事務學系
老師的話：
與孩子相處的同時，學習的不只是孩子，更大的受益者是身為老師的我們，老師與孩子是一個緊密的互動關係，「教育和學習應該要帶來快樂，讓孩子喜歡自己，比教得好更為重要」，期許自己能在艾克的教學環境下，以關心、愛心、耐心、誠心、用心，來關懷每一位孩子，並能成為孩子們快樂的學習泉源。

現職：行政老師
學歷：華夏科技大學－數位媒體設計系
老師的話：
從以前還是學生的兼職就是需要與孩子們不斷接觸的各種主題展覽，帶著孩子們進行DIY活動、教學並協助孩子們玩各種特展上的遊戲，畢業後嘗試過許多行業，最後還是喜歡與孩子們近距離接觸，每當看見孩子們開心的分享各種大小事，那天真的笑容非常有渲染力，期許自己能陪伴更多孩子們度過更多歡樂的時光、一起成長！

現職：國中部總主任
學歷：輔仁大學歷史系
老師的話：
國三時因遇到不盡責的老師，開始上台教自己全班同學，到大三正式在補習班當任課老師，二、三十年來教育就像是我的天職，為了能教育出真善美的下一代，為了能為社會美好的未來盡一份心，更重要的是幫助學生找到屬於自我的光明正道，成就學生的夢想是教育者的使命也是責任。

現職：數學部副主任
學歷：國立臺北教育大學
老師的話：
善用引導式的教學，帶領學生了解每個公式再加以活用。以用心的教導、耐心的輔導、細心的幫學生分析問題癥結點，讓孩子面對數學不再恐懼，重燃對數學的求知慾！

現職：國中部數理老師
學歷：台大醫學系、清華大學物理系
教學理念：
學業是生活中很重要的部份。在青少年階段，若學業順利就能享受生活。合理的時間規劃、自我要求，就能夠達成目標。我想讓學生們學會這件事，輕鬆渡過學生階段。
教學方向：
1.讓學生知道自身能力範圍，提出合理的自我要求。
2.養成時間規劃能力。
3.明白學習與考試的不同。
4.筆記、練習、考試檢查的重要性。
5.如何搜尋資料，自主成長。
6.希望學生最後能有自學、自讀能力。

現職：國中部全職老師
學歷：台灣大學物理所
老師的話：
「Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.（教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。）」求學時期遇過的作文題目，是一句讓我非常有共鳴的話。我相信教育不是將知識塞進孩子的腦袋、用無趣的方式背誦，而是引導孩子建立清晰思路，懂得分析、整理所學，並從中發現學習的樂趣。
秉持耐心與細心，帶著孩子穩扎穩打、探索新知，期許孩子們在自我管理和課業學習上都能一步一步成長。

現職：國中部全職老師
學歷：高雄師範大學數學系
老師的話：
跟學生的互動中，讓學生覺得我的身分是亦師亦友，不會因為我的老師角色就不敢提問；對於學生的學習，比起做對題目，更看重每一個沒有做對題目的原因跟想法，並且引導至對的方向。 「對的學習方向+對的學習態度=學習成效的高度」。

現職：校務部主任
學歷：文化大學新聞系
老師的話：
教育根植於愛！
時時刻刻提醒自己：因為有愛才能看見教鞭下有瓦特、冷眼裡有牛頓、譏笑中有愛迪生，千萬別忙著把他們趕跑。
「身為教導者，我們並非擔任翅膀的角色，
而是在後面幫助他們展翅高飛的那股風。」

學歷：國立台灣師範大學教育系研究所碩士
作文理念：
「生活化的快樂寫作！」是我們作文的中心理念，透過孩子的經驗，以開心趣味的方式引導，啟發孩子的創造力和想像力，為文字注入生命力。在充滿童趣的語句之間，讓作文自然而然呈現出豐富的生活和情感，不再枯燥乏味平淡無奇，孩子在談笑之間寫出動人的作品，愉快的體驗寫作之樂！